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四月花开正当时 同课研讨显智慧——阳江市陈学敏名师工作室2018年4月集中研修活动

417日,春暖花开风和日丽阳江市陈学敏名师工作室迎来20184月集中研修活动。为了促进工作室人员共同进步、加强交流,本次研修活动安排了一整天的活动,上午同课同构听课和研讨,下午同课异构听课评课,总结研讨。

上午,工作室成员彭明锋老师参加了在阳江市阳东区第一中学举办的2018年珠海教育帮扶阳江名师培养工程系列活动之“珠海-阳东一中”同课同构教研活动工作室全体人员前来听课观摩。

彭老师与珠海二中的化学名师费鹏老师共同备课,设计教学过程和共同完成一节课。两位老师在课堂上采用了对比的手法,彭老师教学生用传统方法解题,费老师教学生用排除法解题,通过对比让学生直观明了地学会了高考中如何完成电化学中的选择题,并提高答题的准确率,教学效果达成。两位老师精心设计的这一堂课为听课教师们展示了精湛的教学功底和精彩生动的高三化学课堂

课后,工作室全体成员参加了“珠海-阳东一中”同课同构教研活动座谈会。会上,工作室成员宋秋玲老师和谭霄霄老师积极发言,畅谈对这一节课的收获和感想。这一次的同课同构活动展现了智慧的碰撞,形成了浓郁的教研氛围,工作室全体人员共同学习、共同研究,共同提高,在教学教育的道路上借鉴别人的长处,不断在实践中探索,不断总结,不断改进课堂教学,努力提高化学教学水平。

费鹏老师与彭明锋老师合影彭老师在课堂上

彭老师在课堂上


费鹏老师在课堂上 


课堂上与学生互动

费鹏老师和彭明锋老师共同为学生释疑

现场前来观摩的老师认真听课

  下午,工作室成员熊曲文老师(阳江市第一中)与工作室学员陈晓滢老师(阳东区第一中)就《原电池(第一课时)》一课进行同课异构。两位老师的课各具特色为我们展现了两种不同的课堂模式

陈晓滢老师根据本校学生的实际情况展开了一堂层层递进的实验探究课。在陈老师的引导下,学生对原电池的工作原理和原电池构成条件进行探究实验,观察实验现象。陈老师根据学生观察的实验现象,通过动画展示了原电池的工作原理,通过对原理的分析,探讨出原电池的构成条件。这节课重难点突出,精心设计思考问题,以实验激发学生学习化学的兴趣,一步步引导学生主动探究和讨论。

熊曲文老师则是使用自己制作的微课视频作为开场,微课视频非常直观地演示了原电池的工作原理,让学生在短时间内领会新的知识点,并且极大地提高了课堂的容量,学生能在一堂课中收获更多更深入的知识。节课设计合理,重点突出关键知识点的细化讲解讲练结合有利于知识点的落实,提高了课堂效率。

陈晓滢老师上课

熊曲文老师上课

熊曲文老师在课堂上指导学生

最后,工作室主持人以及工作室成员学员对两堂风格各异的课进行评课,各位老师各抒己见,积极发言,就这两节课以及两位老师的表现进行交流。陈学敏老师对一整天的活动进行总结,本次研修活动为案例,以“资源整合”为中心,为成员们和学员们做了精彩的分析。老师向学员们阐述了“资源整合”的重要性是教育教学发展的趋势并解释了工作室的活动可与各学科、学校活动、以及地方资源等相整合,以此打开各成员和学员的思路,为接下来工作室的研修任务奠定基础。陈学敏老师还为五位工作室成员颁发了阳江市教育局印发的荣誉证书。


工作室全体人员研讨中

陈学敏老师为黄紫灵老师颁发证书

陈学敏老师为郭红霞老师颁发证书


陈学敏老师为熊曲文老师颁发证书

陈学敏老师为宋秋玲老师颁发证书

此次工作室集中研修活动,大家深刻体验到了团队的互促互进,团队的智慧和激情,也激发了工作室成员和学员努力进取的热情。在这个大集体里,有师的引领,有同伴的互助,携手同行,我们必定茁壮成长